En la escuela -en patios y aún en aulas-, los grupos infantiles siguen transmitiendo activamente esa cultura recibida (de letras, juegos, gestos, movimientos y desplazamientos), ya sea verbal o gestual.
En algunos casos, el educador impulsa los mecanismos transmisores, conecta la ardua tarea escolar con los mundos imaginarios y dinámicos de la infancia anclados en el juego colectivo, transmitido, espontáneo, creativo.
Este es un recuerdo, de aquel patio, aquellos juegos, aquel día…, entresacando de la memoria (…)
Fragmento extraído de:
«Cada cual atienda su juego«
Ana Pelegrín
LA PÁJARA PINTA
SOY CAPITÁN
LA SEÑORITA
LA PLAZA REDONDA
DESDE CHIQUITITA
SALTA, MIRALTA
Alumnos y alumnas 2 años